“马占英名师工作室的课例展示，既使学生有效地消化了所学知识，又做到了减负减量，还培养和提高了学生的创新能力与动手操作能力，教学效果非同凡响。”日前，听完授课，现场师生对禹州市马占英小学数学名师工作室的课例展示给予一致好评！
为了让核心素养在小学中生根，发芽，开花，硕果累累，近日，禹州市颍川街道办事处长春观小学携手禹州市马占英小学数学名师工作室举行了“双减”背景下的小学数学高效课堂课例展示。禹州市教研室小学数学教研员王玉滑老师、颍川教育党总支贺华敏老师、长春观小学校长李振锋、教学副校长韩建军老师，以及禹州市各兄弟学校近200名小学数学教师参加本次教研活动。
活动伊始，长春观小学骨干教师、马占英名师工作室骨干成员赵晓东老师带来的《9的乘法口诀》课堂展示，从孩子们耳熟能详的《西游记》故事引入课题，孙悟空的七十二般变化，师徒四人历经九九八十一难取得真经的故事，暗含9的乘法口诀，不仅具有趣味性，还巧妙地突出了这节课的重点“九九八十一”的口诀，使大家真切地感受到数学真是无处不在！
接下来，马占英名师工作室特别邀请的河南省优秀教研员、河南省特级教师、河南省正高级数学教师、许昌市小学数学教研员张红娜老师闪亮登场，其展示的《用字母表示数》一课，因为讲解精彩而将活动推向了高潮。
张红娜老师由浅入深，环环相扣，用问题引领教学：字母可以表示什么数？用字母怎样表示数？为什么用字母表示数？通过创设真实的、学生熟悉的生活情境，引出小红的年龄用a表示，小红爸爸的年龄用b表示，当告诉学生小红和爸爸的年龄相差28岁时，引导学生对比b和a+28，使学生发现a+28比b更能反映家庭成员年龄的关系。
“数学很奇妙，关系最重要”。张老师以关系为桥梁，用含有字母a的式子表示其他家庭成员的年龄。借助数字1和字母x的对话，先是用字母表示数具有简洁性和一般性，接着是体会其在问题解决中的作用和价值，最后完成“算术”到“代数”思维的进阶，为学生后续学习打下坚实的基础。
张老师循循善诱，让学生感受到了数学的简洁之美、概括之美、关系之美，为老师们带来了一场《如何锤炼一堂好课》的精彩讲座，并与在座的老师们分享了整个备课过程。
谈及张红娜老师的授课，李振锋校长用“仰望”二字形容他在张老师课堂上的感受，不敢跑神，生怕会遗漏任何精彩的瞬间，他对张老师的到来再次致以敬谢。他表示，今后长春观小学的大门将持续敞开，虔诚地把更多的贵宾迎进来，把同仁们都请进来，共同学习，共同进步，与禹州市小数教育界同仁们一起携手，为禹州教育增砖添瓦！
活动结束后，马占英小学数学名师工作室主持人马占英老师作总结发言。她饱含深情地说，本次教研活动不仅是一次学术交流，更是一次科学共研、教育共生的学习机会。她倡议长春观小学全体教师携手奋进，汇聚共识，一定能众行致远！
据悉，近年来，长春观小学围绕高效课堂作了一些有益的探索和尝试，集体备课与一课一研已实现常态化，一课多研，集作课、说课、评课、说教材为一体，紧密围绕课堂教学，立体多元，教研形式也日趋成熟，提出导、学、练为基本模式的课堂，倡导精讲多练，作业前置。又积极倡导自主、合作、探究式学习方式；所有校本教研活动的设计都集中指向高效课堂的研究与推进，并获得了可喜的成绩：河南省2017年度优秀校本案例评比中，长春观小学“3+1”校本教研模式被评为省二等奖，该校也被定为河南省30所校本教研实验校之一。除此之外，该校的张峰燕老师、乔培培老师还分别荣获了河南省优质课大赛一等奖和二等奖的好成绩！
通讯员：梁阿倩 贺景昌
编辑：霍萌萌 校对：白夏
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