2021年4月29日上午，禹州市春蕾学校、禹州市孝道文化协会联合举办的“传承中华孝道，培养大德学生”教师系列论坛，在春蕾学校会议室举行了首场论坛。
禹州市春蕾学校校长王士中、禹州市孝道文化协会会长崔福申在论坛会上
论坛会上，禹州市孝道文化协会会长崔福申，首先围绕培养大德学生这个家长、老师、社会关心的话题，阐述了为什么培养大德学生要以传承中华孝道契入，为什么要从孝悌亲仁、爱人益物做起的缘由。
他说，《孝经》云，“夫孝，德之本也，教之所由生也。”这是圣贤的教诲，这是施行于后代没有时间限制的至理名言。过去如此，现在如此，将来仍然如此。面对当今学校学生教育中的种种问题，唯有从孝道入手，才能使一个个问题从根本上得以解决。所以，禹州市孝道文化协会与禹州市春蕾学校共同决定在学生中，有计划的开展“读诵讲用圣贤教诲，书画琴歌天地父母”系列比赛活动。在“活动”中，致力于学生孝亲意识的引拔，内生动力的生发，使其成为学生学习的不竭动力，为品学兼优打下基础，备足后劲。在“活动”中，着力于学生道德礼仪的养成锻炼，在定时比赛评比中，使学生懂得做人做事的道理，知道怎样从自理、自立、自强、自尊中成人成材，以解家长、老师、社会之忧，为复兴中华注入真善美的活力。
在论述如何开展读诵讲用圣贤教诲，书画琴歌天地父母时，崔福申会长说，阅读时，要读出圣贤教诲的本义；朗诵时，要诵出圣贤教诲的含义；讲解时，要讲出圣贤教诲的道义；致用时，要用出圣贤教诲的德义；书法时，要书出文字形体的道法；绘画时，要画出人物景象的风骨神韵；弹琴时，要弹出人和自然的心声；歌唱时，要唱出人和自然的心志。在如此读诵讲用书画琴歌的比赛活动中，将会使学生本真本善本美的心性得以有效的引拔，将会使学生生发出前所未有的学习积极性和创造性。
王士中针对学生德育教育中存在的一些问题，对学校教师如何从孝道入手，培养大德学生提出了具体要求：
一、每个教师都应把培养大德学生的重任切实扛在肩上。中华民族复兴的希望在教育，教育的希望在教师。每个教师都应从讲政治的高度对待自己的岗位职责，在思想上忠诚党的教育事业，在工作中敬业爱岗、上进创新，积极参与到“传承中华孝道，培养大德学生”的工作实践中。
二、每个教师都应以自己的孝善美德影响、引导学生孝善美德的养成。在家庭孝顺父母、感恩回报，言言悦父母之耳，行行欢父母之心；在学校敬业爱岗、德才兼备，爱学校如家园，爱学生如子女；在社会文明礼让，诚信友善，爱众亲仁，利生益物，时时处处为学生树榜样。
三、每个教师都应把养德以孝融入到日常的教育教学的具体工作中。（一）要围绕学生撰写孝善日记和“读诵讲用圣贤教诲，书画琴歌天地父母”等内容的各种比赛、评比，认真辅导，并及时组织各种形式的主题班会予以引导，全面提高学生学习与参赛的积极性、自觉性。例如：适时进行班级活动月赛，个人才艺演示、道德礼仪养成汇报、演讲要领辅导，以及书法、绘画、弹琴、歌唱等特长学生的重点培养。（二）要积极进行教育规律的探索研究、教学方法的创新完善，提高自己为学生传道、授业、解惑的能力。（三）要及时组织所教班级学生深入农村、敬老院等地方体验生活，感知农民常年劳作的辛苦，珍惜来之不易的每一粒粮食，学会节俭；感知老年人衣食住行的艰难，珍惜与父母在一起的每一分钟，言行以孝。以促使学生孝善美德的长生。
最后，王士中希望春蕾学校的每一个教师，认真按照“师德师风建设”的要求，全面提高自己的综合素养;以“传承中华孝道，培养大德学生”为教育教学工作的新引擎，积极探索新时期教书育人的新途径，踊跃参加接续举办的系列论坛，将自己培养大德学生的经验、做法、建议与大家分享，为春蕾学校全面工作上新台阶做出自己的贡献。（文图：张灿军 校对：郭延延）
